نۇرەددىن ئىزباسار بەلكىم نۇرغۇن كىشىلەر ئەجدادىمىزنىڭ ئورخۇن دەرياسى ۋادىسىدا تىكلىگەن تاش پۈتۈكلىرىنى نىمە ئۈچۈن مەڭگۈ تاش دەپ ئاتايدىغانلىقىمىزغا نىسبەتەن پىكىر ساھىبى بولماسلىقى مۇمكىن، ئەسلىدە مەڭگۈ تاشلارنىڭ مەتىنلىرىگە قارىساق قاغانلار تاشلارنىڭ مىڭ يىللىق تۈمەن كۈنلۈك ۋە مەڭگۈلۈك يادىكار بولۇپ قېلىشىنى، ئۆزلىرىنىڭ سەلتەنەتلىك يىللىرىنى ۋە دەۋلەت ئۈچۈن تۆككەن تەر ئاققۇزغان قانلىرىنى ۋە نەسىھەت ئۆگۈتلى ...

نۇرىددىن ئىزباسار ئۇيغۇر ئىسمى، ئورخۇن-يېنىسەي يېزىقىدا يېزىلغان مەڭگۈ تاشلاراد 10 يەردە ئۇچىرايدۇ. بۇلاردىن شىنە ئۇسۇ مەڭگۈ تېشىنىڭ شىمالى يۈزىنىڭ 3-قۇرىدا ئون ئۇيغۇر، بىلگە قاغان مەڭگۈ تېشىنىڭ شەرقى يۈزى 37-قۇرىدا، تەس مەڭگۈ تېشىنىڭ غەربى يۈزى 4-قۇرىدا. شىمالى يۈزىنىڭ 1- ۋە 5- قۇرىدا، شەرقىي يۈزىنىڭ 1-قۇرىدا، جەنۇبى يۈزىنىڭ 4-قۇرىدا، تارىئات مەڭگۈ تېشنىڭ شىمالي يۈزىنىڭ 2-قۇرىدا ، سۇجى مەڭگۈ تېشىنىڭ 1-قۇرى ...

نۇرىددىن ئىزباسار 1759-يىلى پۈتۈن قارشىلىق ھەرىكەتلىرى مەغلۇپ بولغاندىن كېيىن،مانجۇ خاندانلىقى شەرقى تۈركىستاننىڭ تامامىغا ھاكىم بولۇپ قىپچاق قەبىلىلىرى ئۈستىدىمۇ بەلگىلىك بېسىم قۇرۇشقا باشلىدى. مانجۇلارنىڭ ھاكىمىيەت تۈزۈلمىسىگە قارىغىنىمىزدا موڭغۇل يايلاقلىرى، تىبەت ۋە شەرقى تۈركىستاننى بىۋاستە خىتاينىڭ ۋىلايەتلىرىدەك ئىدارە قىلىشنىڭ يەرىگە بىر ئەسكىرى ئىشخال رايونى ۋە باج توپلاش مەنبەسى قىلىش، بىخەتەرلىك ...

رۇقىيە تۇردۇش بىز داۋاملىق «مۇجاھىرەتتىكى ئۇيغۇرلار قانداق قىلىپ كۈچلىنەلەيمىز؟ مۇستەقىللىقىمىزنى قولغا كەلتۈرۈش ئۈچۈن نېمىلەرنى قىلىشىمىز كېرەك؟ ھۆرلۈك ھەرىكىتىنى قايسى سىستېمىدا ئېلىپ بارىمىز؟» دېگەن سوئاللار ئۈستىدە ئىزدىنىپ كەلدۇق. ھۆرمەتلىك ئىستراتېگىيە مۇتەخەسسىسى در.ئەركىن ئەكرەم بۇ سوئاللارغا داۋاملىق قىسقا ۋە ئېنىق جاۋاب بېرىپ، چەت ئەلدە ئېلىپ بېرىۋاتقان ھۆرلۈك ۋە مۇستەقىللىق ھەرىكىتى سىياسىيلىشىشى ...

پىروفېسسور دوكتور ئابدۇرەئوپ تەكلىماكانىي ئاماننىساخان مەھمۇد نەفىسىي (1568-1534-يىللار) ئۇيغۇر مۇقاملارى ئۇستادى، ئۇيغۇر ئون ئىككى مۇقامى تەكىستلەرىنىڭ رەتلەگۈچىسى، "ئەخلاقى جەمىيلە" ۋە "شۇرۇھۇل قۇلۇب" قاتارلىق دىداكتىك ئەسەرلەرنىڭ ئاپتورى، ئون ئالتىنجى ئەسىر بۈيۈك ئۇيغۇر ئالىمەسى، ئۇ رەتلەپ مۇكەممەللەشتۈرگەن ئۈچ مىڭ تۆرت يۈز ئوتتۇز ئالتە مىسرالىق ئۇيغۇر ئون ئىككى مۇقامى تەكىستلەرى ئۇيغۇر مۇقام مائارىپى سا ...